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成都师范学院2012年招生答考生问

来源:2exam.com 2012-6-17 11:09:49

成都师范学院2012年普通高等教育招生答考生问

  

  1、成都师范学院今年招生有什么变化?

  答:成都师范学院前身是1955年建立的四川教育学院,2012年3月,教育部发文“教发函[2012]42号”同意四川教育学院改建为成都师范学院(学校代码为14389),改建后成都师范学院为公办全日制普通本科院校。招生录取批次为本科第二批次和专科第一批次,同时,为了更好的衔接过渡,四川省教育考试院同意部分专科专业在专科第二批次招生。  

  2、学校地理位置如何?

  答:学校位于中国历史文化名城、四川经济文化中心、宜居城市——“天府之国”腹地成都市。现有人民南路、温江、白果林三个校区,总占地面积1100多亩,2012级新生全部在温江校区就读。

  3、学生学习和生活条件如何?

  答:教学楼、实验楼、图书馆、运动场等教学和学生生活设施齐全,建筑面积近40万平方米。现有心理学、计算机科学、新闻传播学、数学、学前教育学、艺术学、物理学、化学、生物科学、汽车应用技术、土木工程以及文科类专业实验(实训)室44个,校外教学实习(实训)基地120个,教学科研仪器设备7000余万元。现代化的图书馆馆藏纸质图书120多万册,各类报刊2200余种,电子文献4.2TB。学校环境优美、教学资源丰富,为学生学习和生活提供了优质条件。  

  4、学生住宿条件如何?

  答:学校聘请物业公司对学生宿舍实行专业化公寓式管理,校学生处负责监督。宿舍均为六人间,舒适安全、配套完善。室内配置主要有:独立卫生间、洗漱间、钢结构上下床、书桌、电脑桌、组合柜、网络接入口、IP电话、风扇等。学生宿舍区紧邻食堂、公共浴室、洗衣房、商业街等功能区,生活便捷。  

  5、录取进校后,是否有调整专业的机会?

  答:为充分调动学生的学习积极性,给优秀学生一个重新选择适合自己发展方向的机会,学生进校学习一段时间后,学生本人向所在系和教务处提交申请,通过相关考核后结合学生的高考成绩和平时学习成绩,允许一定比例的优秀学生在学校规定的专业范围内重新选择专业。  

  6、学校对学生是否有奖、助、贷、勤制度?对贫困生如何资助?

  答:学校建立了完善的奖、助、贷、减、免助学体系。凡被我校正式录取的学生,因家庭经济困难,可申请生源地信用助学贷款和国家助学贷款;品学兼优的学生可申请获得“国家奖学金”;家庭贫困并品学兼优的学生可申请获得“国家励志奖学金”;家庭贫困、表现良好并成绩合格的学生可申请获得“国家助学金”、“广州助学金”;实行师范专业学生“专业奖学金”和非师范专业学生“优秀学生奖学金”制度;家庭经济困难学生还可享受各级相应特殊困难补助;学校还为家庭经济困难的学生设立有一定数量的勤工助学岗位。  

  7、能否获得教师资格证?

  答:我校普通高等教育毕业年级学生可按照教育主管部门教师资格认定申请程序的要求进行办理,符合条件者即可获得教师资格证。  

  8、专科学生有哪些“专升本”的方式?

  答:我校专科学生的专升本有以下三种方式:

  (1)普通专升本:根据教育部和省教育厅文件规定,今年录取的专科学生毕业时有不超过当年专科毕业生人数的5%可升入我校相同或相近的普通本科专业学习,具体按当年教育部和省教育厅的文件规定执行。

   (2)自考专升本:我校是四川省自学考试若干专业的主考学校。专科学生在校期间可根据自己的实际,选择修读自考本科,免试入学。修完自考本科规定课程且考试合格,获得专科毕业证后可申请自考本科毕业证书,在专科毕业就业报到证上注明已取得本科学历。

   (3)成教专升本:我院有30多个成人高等教育本科专业,学生获得专科毕业证后可报名参加全国成人高考,经省级招办录取即可进入成人高等教育专升本学习。  

  9、毕业生就业情况如何?

  答:目前,学校已建立了完整的就业指导、就业能力培养、就业服务的就业工作体系,并在全国建立了广泛的就业网络,就业渠道畅通;在教育教学中坚持“以学生为中心,以社会需求为导向”,通过知识传授、素质培养、能力提升、实践实训等环节的培养,学生知识、技能和能力得以极大提升,毕业生一次性就业率连续三年超过95%,学校连续三次被四川省教育厅授予“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”称号。  

  10、颁发什么毕业证书?

  答:学生修读完教学计划规定的课程和学分,符合毕业条件规定,颁发教育部电子注册的成都师范学院普通高等教育本科(专科)毕业证书;本科毕业学生达到学士学位授予条件的,学校颁发学士学位证书。

  

  招生联系方式

  联系地址:成都市温江区海科路东段99号

  咨询热线:028-66772145

  学校网址:www.cdnu.edu.cn

  招生QQ群:113866327

 

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